Wizyta trzech nauczycielek w szkole podstawowej Escola B1 de Covao e Vargem w Camara de Lobos na Maderze dobiegła końca. W zajęciach obserwacji pracy w dniach od 3 do 10 listopada uczestniczyły trzy nauczycielki naszej szkoły , tj pani Katarzyna Gumulak, nauczycielka języka polskiego, pani Żaneta Rarot -Szweda, nauczycielka sztuki oraz pani Marzena Kuś, koordynatorka projektu Erasmus i nauczycielka języka francuskiego oraz angielskiego. Wizyta stanowiła doskonałą okazję do wymiany doświadczeń edukacyjnych, poznania portugalskiego systemu oświaty oraz przyjrzenia się nowoczesnym metodom pracy z dziećmi. Głównym punktem programu była obserwacja zajęć w klasach najmłodszych oraz w grupie przedszkolnej.
Podczas obserwacji lekcji języka portugalskiego nauczycielki miały okazję zobaczyć, jak w praktyce wygląda wprowadzanie liter i nauka czytania metodami multisensorycznymi, ze szczególnym naciskiem na pracę z tekstem literackim dostosowanym do wieku oraz na ćwiczenia słuchowe. Wykorzystanie pomocy wizualnych, rekwizytów oraz elementów zabawy sprawia, że dzieci chętnie angażują się w zadania językowe, a nauka przebiega w naturalnej i bezstresowej atmosferze. Z kolei podczas zajęć z matematyki w klasach 1 i 2 zauważono, że edukacja opiera się w dużej mierze na manipulowaniu obiektami takimi jak klocki, liczmany czy przedmioty codziennego użytku, dzięki czemu dzieci uczą się pojęć abstrakcyjnych poprzez działanie. Nauczycielki prowadzące zajęcia sprawnie dzieliły uwagę między uczniów pracujących w tempie podstawowym a tych, którzy potrzebowali dodatkowego wsparcia, często wykorzystując do tego prace w małych zespołach.
Szkoła kładzie również duży nacisk na wczesne oswajanie dzieci z technologią, co uwidoczniło się na zajęciach z informatyki, gdzie uczniowie korzystali z komputerów oraz prostych programów edukacyjnych rozwijających logiczne myślenie i orientację przestrzenną. Ćwiczenia te często miały charakter zadaniowy, a uczniowie w parach rozwiązywali zagadnienia logiczne, ucząc się jednocześnie zasad bezpiecznego korzystania z urządzeń ekranowych. Z kolei w grupie przedszkolnej zauważono dużą elastyczność w planie dnia, umiejętnie łączącą swobodną zabawę, która ma fundamentalne znaczenie w rozwoju dzieci, z ukierunkowanymi aktywnościami plastycznymi, ruchowymi i muzycznymi. Sale przedszkolne były podzielone na kąciki tematyczne, co stymulowało samodzielność maluchów w wyborze aktywności i sprzyjało budowaniu relacji rówieśniczych.
Udział w job shadowing pozwolił nauczycielkom na zebranie cennych inspiracji dotyczących organizacji pracy z dziećmi, aranżacji przestrzeni edukacyjnej oraz wykorzystania nowoczesnych technologii w klasach I-IV. Był również sposobnością do rozmowy o codziennej pracy nauczycieli w Polsce i w Portugalii, analizy różnic i podobieństw, jak również opowieści o tradycjach i obyczajach przy degustacji słodyczy i przysmaków polskich i maderskich. Zdobyte doświadczenia posłużą do wdrożenia nowych rozwiązań i ciekawych praktyk we własnej placówce.
Warto dodać, że wizyta była również okazją do udziału w wydarzeniach kulturalnych odbywających się na wyspie. W czwartek nauczycielki zostały zaproszone do Muzeum Prasy Madeira, które tego dnia było gospodarzem 8. Festiwalu Literatury Dziecięcej. Festiwal ten jest poświęcony książkom dla najmłodszych czytelników, czytelnictwu i rozwojowi kreatywności. Inicjatywa zgromadziła dzieci oraz nauczycieli, a program obejmował prezentacje przygotowane przez uczniów, rozrywkę i spotkanie z maderską pisarką Manuelą Vieirą, która zaprezentowała jedną ze swych powieści. Udział w tym święcie czytelnictwa był niezwykłym doświadczeniem, pokazującym, jak w atrakcyjny dla dzieci sposób zachęcać do czytania i własnej twórczości artystycznej. Z kolei w sobotę nauczycielki miały okazję wysłuchać koncertu zorganizowanego w ramach 8. edycji Międzynarodowego Festiwalu Gitarowego na Maderze. Występ odbył się w Centrum Historyczno-Muzealnym Santo Amaro.
Zwieńczeniem pobytu było otrzymanie przez uczestniczki job shadowing certyfikatów potwierdzających ich aktywny udział w obserwacjach lekcji, wymianie doświadczeń i doskonaleniu własnego warsztatu pracy.
Projekt realizowany w ramach Akredytacji Erasmusa przeznaczony jest na realizację działań w ramach Akcji KA1 Edukacja Szkolna - Mobilność uczniów i kadry edukacji szkolnej.
Wartość projektu (EUR): 64 482 Euro
Nr projektu 2026-1-PL01-KA121-SCH-000410728
Okres realizacji: 01.09.2026-31.08.2027
Dofinansowane ze środków UE.
Wyrażone poglądy i opinie są jedynie opiniami autora lub autorów i niekoniecznie odzwierciedlają poglądy i opinie Unii Europejskiej lub Fundacji Rozwoju Systemu Edukacji. Unia Europejska ani Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji nie ponoszą za nie odpowiedzialności.
Materiał jest dostępny na wolnej licencji Creative Commons 4.0
