Innowacja pedagogiczna „Od Azorów do naszej łąki” została zrealizowana w klasie VI c w ramach programu Erasmus+, który promuje poznawanie przyrody, rozwijanie kompetencji uczniów oraz otwartość na różnorodność środowiska naturalnego Europy i świata.
Inspiracją do stworzenia innowacji był udział nauczycieli w mobilności typu job shadowing na Azorach. Podczas pobytu nauczyciele mieli możliwość poznania niezwykle bogatej i zachwycającej roślinności tego regionu. Bezpośredni kontakt z przyrodą Azorów stał się impulsem do przygotowania działań edukacyjnych ukazujących dzieciom piękno natury zarówno w odległych regionach świata, jak i w ich najbliższym otoczeniu. Nauczyciele-K.Szczechowiak, A.Zaik i K.Zaik zostali autorami tej innowacji.
Głównymi celami innowacji było:
Innowacja obejmowała cztery zajęcia edukacyjne:
Pierwsze zajęcia terenowe nosiły tytuł „Nasza łąka – pierwsze odkrycia”. Uczniowie uczestniczyli w obserwacji roślin znajdujących się na pobliskiej łące. Pracowali z kartami pracy, na których rysowali wybraną roślinę, opisywali jej wygląd oraz cechy charakterystyczne. Podczas zajęć dzieci posługiwały się szkłami powiększającymi, dzięki czemu mogły dokładniej przyjrzeć się budowie roślin i dostrzec szczegóły niewidoczne gołym okiem. Drugie zajęcia terenowe pod nazwą „Mali badacze roślin” miały charakter praktyczny. Uczniowie zbierali wybrane okazy roślin łąkowych, a następnie tworzyli mini zielniki. Działania te rozwijały umiejętność rozpoznawania gatunków oraz uczyły właściwego i odpowiedzialnego kontaktu z przyrodą. Trzecie zajęcia poświęcone były multimedialnemu poznawaniu świata przyrody Azorów. Uczniowie oglądali prezentacje oraz fotografie przedstawiające charakterystyczną roślinność tego regionu. Zwracano uwagę na różnice klimatyczne i przyrodnicze pomiędzy Azorami a Polską oraz na wyjątkowe gatunki roślin występujące na wyspach. Czwarte zajęcia pod hasłem „Porównujemy światy” miały charakter podsumowujący. Uczniowie dyskutowali na temat podobieństw i różnic pomiędzy roślinnością lokalnej łąki a przyrodą Azorów. Efektem wspólnej pracy była grupowa praca plastyczna „Moja wymarzona łąka”, inspirowana zarówno roślinami poznanymi podczas zajęć terenowych, jak i egzotyczną roślinnością Azorów.
Realizacja innowacji pozwoliła uczniom rozwijać ciekawość poznawczą, wrażliwość ekologiczną oraz umiejętność obserwacji świata przyrody. Zajęcia terenowe i działania praktyczne spotkały się z dużym zainteresowaniem uczniów i umożliwiły im aktywne uczestnictwo w procesie zdobywania wiedzy. Innowacja pokazała dzieciom, że przyroda – zarówno ta odległa, jak i znajdująca się tuż obok – jest niezwykle wartościowa i warta poznawania oraz ochrony.
